LABRUNE-BADIANE Céline


Docteure
Histoire
mail : celine.labrunebadiane@gmail.com


Thèmes de recherche

- École, enseignement et éducation (Casamance, Sénégal, AOF, Afrique)
- Production des savoirs en situation coloniale
- Imaginaires, des circulations et des interactions entre les Antilles, la Guyane et l’Afrique

Recherches actuelles

Histoire de l’enseignement de l’histoire au Sénégal
Ecole et diversité culturelle en Afrique
« Race », couleur et bureaucratie coloniale : Expériences de fonctionnaires antillais et guyanais en AOF et en AEF.

Parcours de recherche

Doctorat en Histoire, Université Paris 7, 2008

Bibliographie

- Direction d’ouvrages et de numéros de revue

(avec E. Smith), Les hussards noirs des colonies. Instituteurs et petites patries en AOF, Paris, Karthala, 2018 (à paraître).

(avec M.-A. de Suremain et P. Bianchini) (dir.), « L’école en situation postcoloniale », Cahiers Afrique, n°27, 2012, 243p.

- Articles

« Voyages vers un « continent imaginaire » : Antillais au Sénégal (1960-1970) », Outre-Mers, n°378-379, juin 2013, pp. 137-151.

« Éducation et identité des « Portugais » en Casamance XIXe-début XXe », Afrika Zamani, n°20-21, 2013, pp. 131-148.

« Portraits de coopérants antillais et guyanais au Sénégal (1960-1980) », Goerg O. et Raison-Jourde F., « Les coopérants français en Afrique », Cahiers Afrique n°28, 2012, pp. 211-225.

« Introduction : l’école en situation postcoloniale », in C. Labrune-Badiane, M.-A. de Suremain et P. Bianchini (dir.), « L’école en situation postcoloniale », Cahiers Afrique, n°27, 2012, pp.5-30. (Avec M.-A. de Suremain et P. Bianchini).

« Contestations scolaires et politiques au lycée Djinabo de Ziguinchor : les enjeux de l’enseignement secondaire postcolonial au Sénégal (1968-1981) », in C. Labrune-Badiane, M.-A. de Suremain et P. Bianchini (dir.), « L’école en situation postcoloniale », Cahiers Afrique, n°27, 2012, pp. 141-158.

« Peut-on parler de désir d’école en Casamance ? », Histoire de l’éducation, N°128, 2010, pp. 29-52.

« La Société des Missions Évangéliques de Paris en Casamance (Sénégal) 1863/1867 : Sédhiou, un laboratoire expérimental du protestantisme dans une colonie française », Histoires et Missions chrétiennes N°5, Karthala, 2008, pp. 125-153.

- Chapitres d’ouvrages

« « Afrique où es-tu ? » : L’expérience africaine de Maryse Condé », in Laura Cassin (dir.), Mélanges en l’honneur de Maryse Condé, Pointe-à-Pitre, Presses Universitaire des Antilles, 2019, pp.163-177

« Parcours et portraits de la jeunesse au chômage en Casamance : Expériences vécues et perspectives d’avenir », in P. Diédhiou (dir.), Analyse de la crise casamançaise. Trente ans après, Paris, Karthala, à paraître.

« Idées reçues sur l’école coloniale en AOF », AOC, mars 2019 (avec Etienne Smith)

« Les instituteurs de l’Afrique de l’ouest, défricheurs de savoirs », The Conversation, 27 juin 2018. (Avec Etienne Smith)

« L’histoire dans la construction d’un récit colonial et postcolonial en Afrique de l’ouest », Fellows n°43, le regard de chercheurs internationaux sur l’actualité, RFIEA, 15 juin 2018.

« Protéger le patrimoine scolaire sénégalais : quelques exemples de sa richesse en Casamance », PHARE, n°4, février - mars - avril 2009.

« Faut-il (vraiment) sauver Karabane ? », PHARE - revue trimestrielle éditée par le Département d’Histoire de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar, Sénégal -, n°6, août – septembre - octobre 2009